“CLIL Praxis”: Ολιστική μάθηση και παιδαγωγική αποτίμηση

Κατά το σχολικό έτος 2024–2025, στο 1ο Πειραματικό Γυμνάσιο Σύρου, υλοποιήθηκε η καινοτόμος δράση CLIL (Content and Language Integrated Learning) υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριας αγγλικών κ. Ρενάτας Αγκόλη. Η μεθοδολογία CLIL εφαρμόζεται εδώ και δεκαετίες σε εκπαιδευτικά συστήματα της Ευρώπης αναγνωριζόμενη για τη συμβολή της στην παράλληλη ανάπτυξη γλωσσικών και γνωστικών δεξιοτήτων.
Η δράση εντάχθηκε στο πλαίσιο της προώθησης διαθεματικών, δημιουργικών και μαθητοκεντρικών προσεγγίσεων με στόχο την ουσιαστική σύνδεση της αγγλικής γλώσσας με ποικίλα γνωστικά αντικείμενα. Οι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητες όπως:
βιβλιοκριτική, καταγραφή φυσικών καταστροφών και παρατήρηση της σελήνης χρησιμοποιώντας πολυτροπικά μέσα (π.χ: βιβλία, βίντεο, ψηφιακά εργαλεία κτλ). Στη δράση εντάχθηκαν παράλληλα και διαδικτυακά παιχνίδια γνώσεων ως εναλλακτικό μέσο για την
ώσμωση αγγλικών και περιεχομένου.
Η αποτίμηση της εφαρμογής CLIL, υπό το πρίσμα της διαθεματικής, δημιουργικής και ολιστικής μάθησης έδειξε σημαντική βελτίωση της γλωσσικής επάρκειας, των δεξιοτήτων γραμματισμού και της κριτικής σκέψης. Παράλληλα, η διαφοροποιημένη και συνεργατική
προσέγγιση ενίσχυσε τη συμμετοχή όλων των μαθητών που έδειξαν προσήλωση και ενθουσιασμό κατά τη διάρκεια της δράσης CLIL.